“小萌希奥”实施胎教要遵循胎儿发育规律

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中国优生优育协会胎教委员会曾经有位主任委员说过,胎儿在出生以前是不能接受教育的。天津第一中心医院产科的一位主任医师也持有相同的观点,认为小孩在妈妈肚子里不可能接受教育的,因为胎儿还不具备认知能力。

但是许多专家对这种观点进行了反驳。现代研究表明,精子和卵子结合成为受精卵以后,就开始了细胞急剧分化的过程,初步成型的胎儿随着发育,它的能力不断增强。4个月的胎儿已经开始在母亲的子宫里活动,母亲已经能够感受到胎动了,6个月时,胎儿的听力几乎与成人相当了,逐渐有了味觉、嗅觉和视觉。只不过我们只能借助现代科学仪器,才能更多地了解封闭在母亲子宫内的胎儿,看到这些变化而已。

新生命的诞生从精卵结合的一刹那就开始了。尽管6个月以后,胎儿有了许多功能,但它只能在子宫里听到宫内的胎音,或者外界传到宫内的声音,它的眼睛是看不到的,它还不能够通过眼睛看到的、耳朵听到的或所摸到的东西,对某一个物体难以有一个完整的认识。所以说,胎儿处于一个封闭的环境里,没有自主的认知能力,是不能接受像现实中的常规教育的,这种观点已经被越来越多的人所认同,但是胎儿能够感知外界刺激,能够随着母亲的情绪波动而活动,这却是个不争的事实。

受精卵形成后,遗传基因就已经确定了,基因是不可更改的。但环境因素对新生命产生的影响也就从这一刻开始了。母体的营养、疾病、服用的药物以及孕妇情绪变化所产生的内分泌改变,都构成了小宝宝生长的化学环境;子宫内的温度、压力,母体的身体姿势和运动以及体内外的声音等构成了胎儿生长的物理环境。所有这些直接和间接的刺激都会对胎儿的生理、心理发育产生有利或有害的影响。遗传基因我们不能够改变,但我们可以通过调整自身的内外环境,给腹中的宝宝创造一个有利于成长、使他们更聪明、更健康的宫内环境。这就是胎教的现实意义。

每一个父母都是抱着希望宝宝出生后聪明伶俐的美好愿望来做胎教的。但是对于胎教要科学理解,正确实施。胎教从某种意义上讲,就是在母亲学习掌握胎儿的发育生长规律的基础上,有意识地采取正确的方法干预和刺激腹中的宝宝,在适宜的环境中,让宝宝的健康、智力和精神得到更好发育,切不可按照常规的教育区进行胎教,更不可太功利、太急切。有些妈妈为了“不能让孩子输在起跑线上”,就为了胎教而胎教,拼命给自己加码,胎教的效果可能适得其反。就好像对小学生一样,要按照他们的学习规律去进行教育,违背他们的学习规律进行教育,或者教育负担太重,结果是适得其反的。

其实专家定义胎教,无非是想通过外界的正确刺激,促使胎儿接受更多的优良信息,而不是错误的信息,目的是让胎儿发育得更早、更好、更聪明、更健康、更美丽。由此可见,在胎教中,妈妈与宝宝的沟通非常重要,比如抚摸宝宝、与宝宝对话等沟通,就是最好的方式。

那么,胎教到底指的是什么呢?怎样理解胎教呢?

其实,胎教不应当作为一个片面地教育内涵去理解。而应该把胎教当作是对胎儿的身体和大脑发育一种良性的促进过程来理解。也就是说,胎教的本质应该说是给胎儿提供一个生长发育的良好环境,使它生长发育得更好更健康。比如,母亲在怀孕的期间,要求情绪好,要求营养全面、合理、均衡,荤素搭配,粗细搭配,同时,孕妇还应该经常到氧气丰富的地方去,比如公园等环境优美的地方,去吸点新鲜空气。

胎教不仅仅是听听音乐、讲讲故事。更重要的是,母亲在怀孕的时候,应该保持一个安静、舒畅的心情,也就是育儿专家们所说的优良环境养胎。让宝宝在舒心安静的环境中成长,给胎儿的发育提供了充足的营养,科学地有计划的促进身体和大脑发育。

因此,在实施胎教时,就要注意以下几点:1、母胎一体的观念。母亲与胎儿是连为一体的,只要是对母亲身心健康有益的,对胎儿也有益。虽然胎儿在妈妈子宫中还不具备学习的能力,但可以通过各种方法,刺激胎儿脑皮层细胞的生长和神经网络的形成,因为神经系统的发育和组织形成在胚胎中是最先发育的,神经网络的稠密程度同胎儿期的内外环境有关。

2、以身体发育、智力发育和情绪教育为主。胎儿的发育过程是人类漫长的进化过程的浓缩,胎儿在腹中十月,以体质发育、智力发育和情绪发育为主,精神意识发育属于出生后的事情。因此要通过采取母亲的心情环境、胎儿按摩、光线刺激、声音刺激(胎教音乐、胎教故事)等来进行胎儿的身体发育、智力发育和情绪培养,而对那些精神意志类的培养暂时没有意义。

3、胎教要尊重宝宝的大脑发育规律,自然而然,循序渐进。胎教的实施是有前提的,胎教的前提是胎儿能感应到外界环境因子的刺激。因此,首先我们要了解胎儿的成长过程。

科学实施胎教就一定要掌握胎儿的发育规律:1、从受孕时起至2个月,胚胎的脊椎开始形成。

2、孕8周,胚胎皮肤感觉出现,这时对胚胎皮肤进行刺激,可使胚胎大脑逐步发达。

3、孕2月,胎儿开始在羊水中可进行类似游泳般的运动。

4、孕3月起,胎儿会吸吮自己的手指,只要是能碰到嘴的,不管是手臂还是脐带,胎儿都会吸吮。

5、孕4月起,胎儿的小耳朵就可听到妈妈的心脏有节奏的声音,以及子宫外的声音,当听到巨大的声音时,他(她)会感到吃惊。

6、孕5月后,胎儿大脑开始具有记忆能力,胎儿反复听到母亲的声音后,就能辨别这种声音,由此产生一种安全感。而且能熟练地吸吮自己的手指,只要吸到手指,就可以很认真地持续下去,其神态似乎在品尝手指的味道。与此同时胎儿的肾脏开始工作,胎儿饮用羊水后,通过小肠过滤,并在羊水中小便。

7、孕6月后,胎儿开始出现嗅觉。羊水中游泳的胎儿能嗅到母亲的气味,并深藏在记忆中。这时的胎动很活跃,他(她)常常用自己的脚踢妈妈的子宫壁,这种剧烈运动引起羊水晃动,由此刺激胎儿的皮肤,向大脑传递冲动,促进胎脑的发育。

8、孕7月后,胎儿具有视觉能力,而且可以对外界的声音表现出喜欢或讨厌。

9、孕8月开始,胎儿能听出音调的高低及强弱,味觉系统也很发达。当子宫收缩或受到外界压迫时,胎儿会猛踢子宫壁进行抵抗。

10、从怀孕后的某个时候起,胎儿能够感受到母亲的情绪。胎儿与母亲的感情息息相关,妊娠期间,胎儿是妈妈不可分割的一部分,并和妈妈共同分享喜悦和快乐。

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