“小萌希奥”“四颗糖果”的故事
3小萌希奥 发布于 2017-02-09
陶老在担任校长时,看到男生王友用泥块砸班上的同学,当即制止了他并令他放学后到校长室去。放学后,王友已早早地等在校长门口了。陶老没批评他,反而送了一块糖果给他,说:“这是奖给你的,因为你按时来到这里,我却迟到了。”接着,陶老再掏出一块糖果给王友,说:“这块糖也是奖给你的,因为当我不...
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小萌希奥 发布于 2017-02-09
陶老在担任校长时,看到男生王友用泥块砸班上的同学,当即制止了他并令他放学后到校长室去。放学后,王友已早早地等在校长门口了。陶老没批评他,反而送了一块糖果给他,说:“这是奖给你的,因为你按时来到这里,我却迟到了。”接着,陶老再掏出一块糖果给王友,说:“这块糖也是奖给你的,因为当我不...
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小萌希奥 发布于 2017-02-09
1 ~ 2 正是孩子各大方面高带发育成长的时期,他们就像海绵一下吸收着各种知识。父母对他们的管教方式方法对他们的健康成长有着深远的影响。
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小萌希奥 发布于 2017-02-09
有很多家长只知道宝宝到了上幼儿园的年龄,就该入园了,但当问到为什么要送孩子上幼儿园时,答案却是五花八门。综合来说,大概可以分为三种:
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小萌希奥 发布于 2017-02-09
漂亮的衣服,精美的礼物,这固然是宝宝所喜欢的,不过,宝宝更需要的还是充满欢乐和关爱的精神生活。在宝宝遇到挫折和困难的时候,我们要及时给宝宝传递爱的鼓励,让宝宝重新站起来,坚强地去面对一切。
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小萌希奥 发布于 2017-02-09
人的感觉细分起来有以下几种: 1 、近距离感觉——味觉、触觉。
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小萌希奥 发布于 2017-02-09
人对客观事物的认识是从感知开始的。感知包括感觉和知觉。感觉是人脑对事物的个别属性的反映,如颜色、声音、气味、软硬等;知觉反映事物的整体。事物的个别属性和事物的整体常性是不可分割的,在实际生活中,人们很少产生单纯的感觉,而总是以知觉的形式直接反映客观事物。
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小萌希奥 发布于 2017-02-09
在美国,几年前,婴儿手语还是个新生事物,而现在,却已成为主流现象。《芝加哥论坛报》报道,研究显示, 2 岁前,教孩子多用手势,可以促使他们更快学会说话,甚至还可以提高他们的智商。比如,表达吃时,用食指轻触嘴巴;喝则需要拇指抬起,四指微屈,形成奶瓶的形状;牛奶可以用牧民挤奶的动作代...
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小萌希奥 发布于 2017-02-09
对于不会说话的婴儿教他认识事物,可以从以下几个方面去做:
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小萌希奥 发布于 2017-02-09
抗拒性行为是宝宝成长中的正常表现。 1 岁多的宝宝已有了一个自我意识和独立意识。初步认识到了自己是一个独立的个体,知道自己的名字,对自己的玩具和衣服也有一种独占的心理。宝宝的抗拒性行为就是这一心理发展的外在行为表现之一,此外还有宝宝对周围环境的好奇心、探索的热情等。
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小萌希奥 发布于 2017-02-09
宝宝的成长离不开父母无微不至的关爱。但在对宝宝的态度上,常常会出现两种极端,都不利于宝宝身心健康的成长。一种为溺爱,对宝宝百依百顺,宝宝在家中不仅是小太阳,更是小皇帝。这样会让宝宝过分任性、自私。另一种是“棍棒教育”,对宝宝态度粗暴强硬,让宝宝无时无刻不心惊胆战无所适从,长此以往...
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